有這樣一群孩子，他們笑容明凈、心性純良和普通孩子一樣擁有一顆燦爛的童心，他們的消防安全需要更多的關(guān)注、關(guān)愛(ài)和關(guān)心。
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于關(guān)愛(ài)“一老一小”工作的重要指示精神，縱深推進(jìn)弱勢(shì)群體消防安全關(guān)愛(ài)計(jì)劃，提升弱勢(shì)群體消防安全管理水平， 2月23日，沅江市消防救援大隊(duì)聯(lián)合沅江市教育局、市民政局、市殘聯(lián)等部門(mén)共20余人深入沅江市特殊學(xué)校開(kāi)展消防安全愛(ài)心接力行動(dòng)。向?qū)W生們贈(zèng)送了消防安全教育讀本和慰問(wèn)物資。
一次暖心的消防安全“查”。特殊教育學(xué)校的消防安全管理人員與消防大隊(duì)防火監(jiān)督執(zhí)法干部一起深入教學(xué)樓、廚房餐廳、功能室等消防重點(diǎn)部位，認(rèn)真檢查了學(xué)校用火、用電設(shè)施是否符合安全規(guī)定，安全出口、疏散通道是否暢通，滅火器材、消防設(shè)施是否完好有效等情況，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)和執(zhí)行力度，做好每日防火巡查記錄，抓好消防設(shè)施和檢查、維修和保養(yǎng)。
一場(chǎng)溫馨的消防用心“談”。慰問(wèn)團(tuán)成員與特殊學(xué)校校長(zhǎng)和老師就如何做好單位的消防安全各項(xiàng)工作進(jìn)行了深入交流和座談。大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)李超表示，對(duì)社會(huì)特殊群體的關(guān)懷教育是一項(xiàng)偉大事業(yè)，更是一個(gè)城市文明程度的體現(xiàn)。為進(jìn)一步做好特殊群體的消防安全工作，學(xué)校要根據(jù)特殊學(xué)生聽(tīng)障、視障、智障等實(shí)際情況，制定有針對(duì)性的消防安全制度以及疏散逃生預(yù)案；要按照市政府出臺(tái)的《益陽(yáng)市實(shí)施弱勢(shì)群體消防安全關(guān)愛(ài)計(jì)劃工作方案》工作要求，加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體消防安全關(guān)愛(ài)，努力提升弱勢(shì)群體消防安全自防自救能力。市特殊學(xué)校校長(zhǎng)柳佳代表全體師生對(duì)慰問(wèn)團(tuán)的到來(lái)表示衷心的感謝，她表示消防安全對(duì)于特殊教育學(xué)校和特殊兒童異于常人的更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)及加強(qiáng)消防安全教育的重要意義，你們的到來(lái)為孩子們上了一堂精彩的德育教育和感恩教育課。
一堂精彩的消防關(guān)愛(ài)“課”。大隊(duì)提前謀劃與學(xué)校及各相關(guān)部門(mén)溝通，依據(jù)特殊兒童的身心特點(diǎn)精心策劃活動(dòng)方案，備足、備齊消防課堂教具，用淺顯易懂的語(yǔ)言加上肢體動(dòng)作輔助，細(xì)致耐心地為孩子們講解消防知識(shí)。消防救援人員帶領(lǐng)孩子們參觀了消防車(chē)輛裝備器材，讓孩子們真正近距離接觸和體驗(yàn)消防裝備。孩子們睜大好奇的眼睛興致勃勃地試穿各類(lèi)消防服，零距離互動(dòng)與體驗(yàn)，他們都開(kāi)心得手舞足蹈，爭(zhēng)相讓老師給自己拍照留下精彩的時(shí)刻。
關(guān)愛(ài)送校園，平安亦扶殘。此次消防安全進(jìn)校園活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，不僅增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)與逃生自救能力，還強(qiáng)化了學(xué)校消防安全管理工作，為學(xué)校師生撐起了一把“保護(hù)傘”，為斷翼天使們打造平安校園提供了堅(jiān)強(qiáng)的后盾和保障。
責(zé)編：蔣偉岸
來(lái)源：益陽(yáng)市消防救援支隊(duì)
